11月29日上午，复旦大学中文系教授汪涌豪应邀走进“人文研究学术规范与论文写作‘四进’课堂”，于我校C楼223教室举行“边界的拓展——以文学史研究为中心的方法检视”主题讲座，为文学院2023级硕士研究生讲授拓展文学史研究边界的新思路。本次讲座由课程主讲老师姚蓉教授主持。此外，本次课程讲座还吸引了文学院梁奇、石娟、刘蕊、刘慧宽、王春等老师和博士后以及其他年级的硕博士研究生到场学习。
汪涌豪，中国文艺评论家协会副主席，上海市文联副主席，评论家协会主席。复旦大学中文系教授、博士生导师。《复旦学报》主编。长期从事中国古代文学与文论研究，兼及当代文化与文艺批评。著作有《中国文学批评范畴及体系》等18种，主编有《中国诗学》等6种。曾获得教育部和上海市高校优秀青年教师奖，省部级哲学社会科学优秀成果奖等多种奖励。2004年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。
姚蓉教授首先向大家介绍了汪涌豪教授的研究领域及突出成果。汪涌豪教授的讲座围绕当下文学史研究问题展开，认为文学史研究需借鉴史学领域的观念和方法，并提出了“多边互镜”的研究方法：首先，汪教授提出“对史实史料要有正确认知与处置”，文学史研究者不同程度地存在着任从前识的认知局限，因此，从确立文学史不是“观念史”而是“过程史”的角度出发，文学史研究需要重新认识史实追索的意义，确立史料运用的原则，对文学史研究非常重要。其次，汪教授提出“对文化整合必要性的正确认知与处置”，从确立文学史不是“观念史”而是“总体史”的角度出发，文学史研究需要重新认识所谓时代背景的意义，尽可能复原更具幅宽与纵深的文学发展的原始景观。再次，汪教授提出“对规律探索的正确认知与处置”，从确立文学史不是“观念史”而是“经验史”的角度出发，文学史研究需要重新认识所谓脉络和规律，弄清其在什么范围和多大程度上存在，从而避免逻辑归纳的失准与失效。最后，汪涌豪教授总结指出以上三个方面彼此佐释，运用得当，将有助于催生出一种“整合的历史观”，开拓文学史研究的多元格局。
姚蓉教授对汪涌豪教授的精彩授课进行总结并表达真挚感谢。本次课程深入浅出地介绍了拓展文学史研究边界的方法，让在场师生受益匪浅，进一步开阔了学术视野。
（文/图 余梦婷）
